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創(chuàng)業(yè)成為大學生村官新出路 2009-08-14 13:23
8月13日下午4時,在四川省成都市郫縣的團結鎮(zhèn),大學生村官邱樂根站在自己創(chuàng)辦的藝術培訓學校門口,看著小學員們蹦蹦跳跳地從身旁經過,臉上露出笑容。學校開辦不到兩個月,就已經吸引了120多名學員。 邱樂根是團結鎮(zhèn)平安村的大學生村官。今年6月中旬,在團縣委的支持下,他和另外兩名大學生村官一起,開辦了成都博樂藝術培訓學校郫縣分校。 在郫縣,投身創(chuàng)業(yè)熱潮的大學生村官不是邱樂根一個人,而是一個群體。當地團組織把創(chuàng)業(yè)視為大學生村官服務期滿后的一條新出路。 “大學生村官服務期滿之后面臨著轉型,現在看來,創(chuàng)業(yè)是一條好路子?!鼻駱犯鶎ξ磥沓錆M信心。 “看到政府的明確支持,我就像吃了一顆定心丸” 郫縣團結鎮(zhèn)是當地一個大鎮(zhèn),轄區(qū)內有兩所高校、一所高職、一所計算機培訓學校、兩所中小學。這六所學校的在校師生有四五萬人,校園經濟發(fā)達??恐鴰熒膹妱畔M力,當地老百姓紛紛致富。 在團結鎮(zhèn)上的街道上,記者切身體會到了這個鎮(zhèn)的富裕程度:瀝青路面的街道整潔平坦,兩旁是漂亮的樓房,每走幾步,就能看到一輛好車。 有了錢,人們希望給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,但當地現有的教育條件滿足不了人們的需求。以藝術培訓為例,由于本地缺少好的培訓學校,當地家長紛紛把孩子送到成都市區(qū)去學習,來回的路上就要花個把小時,很不方便。 邱樂根正是看準了這個市場,萌發(fā)了開辦藝術培訓學校的想法。 2007年9月,剛剛從四川交通職業(yè)技術學院畢業(yè)的邱樂根,辭去了在成都雙流縣一家裝飾公司的工作,考上了團結鎮(zhèn)平安村的大學生村官,擔任村主任助理。 每天朝九晚五的工作節(jié)奏,并不能滿足邱樂根的追求,他希望利用空閑時間做點事情。 大學生村官們經常聚會,交流工作心得,思考服務期滿后的出路。去年2月的一次聚會上,大家聊起了創(chuàng)辦藝術培訓學校的想法,決定首先了解市場。 在團結鎮(zhèn)服務的9名大學生村官迅速行動,印了1.2萬份調查問卷。大家利用下班時間走街串戶,走訪家長,填寫問卷。1個多月后,調查結果出來了。有60%的受訪者認為,在團結鎮(zhèn)辦藝術培訓學校具有可行性。 今年6月初,一條新聞讓邱樂根感到十分興奮:成都發(fā)布了促進普通高等學校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的文件,提出17條措施,用“真金白銀”鼓勵大學畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè),對創(chuàng)業(yè)成功者,一次性給予5000元的創(chuàng)業(yè)補貼。 邱樂根說:“看到黨和政府的支持,我就像吃了一顆定心丸。團縣委也鼓勵我說,既然想創(chuàng)業(yè),還不趕緊抓住這個時機?!?/p> 隨后,同為大學生村官的魏蘭、葉洪琳,愿意和邱樂根共同創(chuàng)業(yè),一起出資辦學。3個人拿出自己的積蓄,又找親朋好友湊錢,一共籌集了20多萬元,于6月中旬創(chuàng)辦了成都博樂藝術培訓學校郫縣分校。 成都博樂藝術培訓學校負責提供師資,3個大學生村官負責招生、日常管理等工作。
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