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教育專(zhuān)家朱永新：兒童精神貧瘠很?chē)?yán)重 2009-08-11 10:59
“預(yù)計(jì)今后10年內(nèi)，我國(guó)的嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟(jì)收入將以7%-8%的速度增長(zhǎng)。未來(lái)五到十年時(shí)間，將是國(guó)內(nèi)特色幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期?！?月8日，“中國(guó)幼兒園園長(zhǎng)高峰論壇暨2009中國(guó)幼兒園創(chuàng)新管理年會(huì)”在京召開(kāi)，論壇組委會(huì)透露了這樣一組讓人興奮的數(shù)據(jù)。但是在高速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)幼教事業(yè)缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，管理松散，中國(guó)幼教事業(yè)的整體發(fā)展水平還有待提高。 “相對(duì)于充盈的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，孩子們的精神貧瘠很?chē)?yán)重。”全國(guó)人大常委、著名教育家朱永新在論壇上表示，目前社會(huì)對(duì)兒童圖書(shū)的價(jià)值和對(duì)孩子在幼兒階段具有的創(chuàng)意、想象等多種能力認(rèn)識(shí)不夠。他認(rèn)為，人早期的閱讀和經(jīng)驗(yàn)，將扎根在他們的心中，影響其成長(zhǎng)，這是人生的其他任何階段都無(wú)法取代的。童書(shū)中出現(xiàn)的動(dòng)物、植物、人物形象，和蘊(yùn)含的尊重、友情、愛(ài)、美德等價(jià)值，只有在一個(gè)人的幼兒階段播下種子，才能根深蒂固，并建立起他成年后的品格。 中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊春茂談起他印象很深的一個(gè)例子。有一位教授在獲得諾貝爾獎(jiǎng)、接受記者采訪時(shí)被問(wèn)，哪所大學(xué)對(duì)你影響最大？他出人意料地回答說(shuō)，對(duì)不起，不是大學(xué)，是幼兒園。他說(shuō)，幼兒園教會(huì)了他不是自己的東西不要拿，有了東西要分給小伙伴一半，用過(guò)的東西要放回原處。要仔細(xì)觀察，吃飯前要洗手。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻都是些基本的做人準(zhǔn)則和行為習(xí)慣。楊春茂特地強(qiáng)調(diào)，正因?yàn)橥陼r(shí)養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的習(xí)慣，后來(lái)他才取得了這樣的成就。 “我們學(xué)前教育的內(nèi)容和規(guī)范，不符合學(xué)前教育的規(guī)律。”楊春茂認(rèn)為，當(dāng)前，家長(zhǎng)扎堆兒給幼兒報(bào)各種興趣班，是“拔苗助長(zhǎng)”，對(duì)本來(lái)就已經(jīng)非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾?，F(xiàn)在的孩子，從幼兒園開(kāi)始，就要背唐詩(shī)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)舞蹈、鋼琴……增加了他們童年的學(xué)習(xí)壓力。這很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)或撒謊等嚴(yán)重的后果。而一旦成為習(xí)慣，會(huì)造成孩子將來(lái)難成大氣候。 據(jù)悉，本次活動(dòng)是由中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國(guó)國(guó)際慈善基金會(huì)、中國(guó)早教論壇組委會(huì)聯(lián)合主辦的。 編輯：寧波 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)（張仙鳳）
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