“飛奪瀘定橋紅二連”評選“新時期22勇士”時遇到了難題：6名體能素質(zhì)稍遜于其他候選人的技術能手，能不能評為勇士？最終，在激烈的爭論中，6名技術骨干登上了光榮榜。打贏資訊化戰(zhàn)爭，要靠新知識、新技能，這些技術“勇士”代表著新型士兵發(fā)展的方向。
“鐵軍”以善打硬仗、惡仗而聞名。然而，一些訓練不講科學的“土辦法”也被當成傳統(tǒng)傳了下來。上級機關一位參謀到某連蹲點，發(fā)現(xiàn)連長組織訓練動輒搞疲勞戰(zhàn)術，便悄悄提醒：“訓練不要蠻干。”誰知那位連長撂下一句話：“我們‘鐵軍’就這傳統(tǒng)!”
傳統(tǒng)不能不加分析地照搬照抄，要想讓優(yōu)良傳統(tǒng)基因更優(yōu)良，必須堅持在繼承中發(fā)展。如今，“以情帶兵、以理服人、以身作則”、“尊重戰(zhàn)士人格權、民主權、課余時間支配權、隱私權、正常交往權”的文明帶兵活動，在全師干部骨干中蔚然成風。
近年來，結合新世紀新階段我軍歷史使命的新要求，該師把“鐵的信念”體現(xiàn)在高舉旗幟、聽黨指揮上；把“鐵的意志”體現(xiàn)在堅韌頑強、英勇善戰(zhàn)上；把“鐵的團結”體現(xiàn)在以人為本、科學帶兵上；把“鐵的紀律”體現(xiàn)在從嚴治軍、依法指導上；把“鐵的作風”體現(xiàn)在求真務實、真打?qū)崅渖�，為“鐵軍精神”注入了新的活力。
發(fā)揚光大，讓優(yōu)良傳統(tǒng)走進軍事變革實踐
傳統(tǒng)，來自于實踐，服務于實踐。離開了實踐的載體，傳統(tǒng)就會成為無源之水、無本之木。
在這一點上，該師黨委看得更深，想得更遠。政委周和平認為：“‘鐵軍精神’，是我?guī)熢趲资甑膽?zhàn)火洗禮中形成的。雖然也可以通過平時教育傳承，但能否經(jīng)得起考驗卻難以檢驗。因此，必須通過近似實戰(zhàn)的訓練來繼承和發(fā)揚�！�
為此，他們確立了把作戰(zhàn)訓練與教育融合的新思路，讓優(yōu)良傳統(tǒng)融入軍事變革的火熱實踐。
在演兵場上，他們刻意設置各種險局、難局、危局，甚至殘局、敗局，把對手設強、把環(huán)境設真、把課目設難，在近似實戰(zhàn)的條件下磨礪摔打部隊，在提高訓練水準的同時，砥礪部隊的戰(zhàn)斗精神，取得了一舉兩得的成效。
