圖為：民警示范如何用巧力應(yīng)對突發(fā)狀況的發(fā)生 (記者劉蔚丹攝)

“如果有人抓住你衣領(lǐng)，用手掌反向擊對方的肘關(guān)節(jié)，就可以解除這種威脅……”昨日下午，在培訓(xùn)課上，江岸公安分局巡警大隊副大隊長劉瑋現(xiàn)場演示基本的防身本領(lǐng)。作為特警實戰(zhàn)教官，這是他第一次給一群醫(yī)生講課，“學(xué)員”是武漢八醫(yī)院的百余位醫(yī)護人員。

課堂上，劉瑋將近幾年多家醫(yī)院內(nèi)發(fā)生的醫(yī)護人員被劫持做人質(zhì)的案件當(dāng)教案，從各細節(jié)逐一講解醫(yī)生所應(yīng)采取的措施。武漢市八醫(yī)院副院長甘學(xué)軍介紹，此舉是為了讓醫(yī)護人員提高自我保護能力，避免因醫(yī)暴受傷害。

甘院長稱，去年，該院發(fā)生醫(yī)患糾紛幾十起，絕大多數(shù)正常解決了，但也有過激的傷醫(yī)辱醫(yī)事件。盡管醫(yī)院要求醫(yī)生們面對患者“打不還口，罵不還手”，但若醫(yī)生遭遇生命威脅，就必須實施正當(dāng)防衛(wèi)。日后，該院還將組織醫(yī)護人員分批培訓(xùn)。

事實上，武漢市八醫(yī)院這一做法，在上海等多個城市的醫(yī)院早有先例。去年11月，上海多家醫(yī)院就集體組織醫(yī)護人員培訓(xùn)跆拳道自衛(wèi)技巧。無獨有偶，資料顯示，美國加州醫(yī)院協(xié)會也將自衛(wèi)防身列入了醫(yī)護人員培訓(xùn)的范圍。

醫(yī)生學(xué)防身究竟有無必要？據(jù)中國醫(yī)院協(xié)會和中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)療法制專業(yè)委員會共同完成的一份調(diào)研報告顯示：目前中國每所醫(yī)院平均每年發(fā)生的暴力傷醫(yī)事件為27次，每年被毆打受傷的醫(yī)務(wù)人員超過1萬人。去年的“溫嶺殺醫(yī)”事件之后，一些醫(yī)院開始教醫(yī)生防身術(shù)。

武漢市八醫(yī)院一位受訓(xùn)醫(yī)生告訴記者，平常工作夠忙的了，學(xué)防身術(shù)也是無奈之舉。

不過，一位患者對此事頗有異議：傷害醫(yī)生的人畢竟是少數(shù)，為此就去學(xué)防身顯得有些“反應(yīng)過度”，還不如提高醫(yī)技，改善服務(wù)態(tài)度更有效。也有患者稱，真要解決問題，應(yīng)該是想辦法消除醫(yī)患矛盾。

針對這些說法，甘院長回應(yīng)道：醫(yī)護人員學(xué)防身，主要是針對極端事件，而非正常就診患者。與此同時，該院也正在對醫(yī)護人員進行醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)培訓(xùn)，多路并行緩解醫(yī)患矛盾。　 (記者胡彩麗 通訊員何妍荔、張琳)